齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 米娜 任璐
她是山东省特级教师、齐鲁名师、山东省高考命题专家、山东省教学能手，也是山东省五一劳动奖章获得者，枣庄市劳动模范、枣庄市有突出贡献中青年专家等荣誉获得者。她带的班级学生每年有20余人考取清华、北大、复旦和上海交大等名牌大学，90%会考上双一流高校，班级语文高考成绩连续多年平均分均超过120分。她，就是枣庄三中教师，王慧。
快乐鼓励式教学，让生活充满仪式感
上一次见到王慧老师，是在2020年“新高考”后，为了一展枣庄学子风采，记者策划采访了一批在高考中取得优异成绩的学生，其中，王慧所带的枣庄三中的班级共有47名学生，有6名学生考入清华、北大，其中高焕昂同学710分，位列山东省第二名，而全班47人，平均分668分，全部被双一流高校录取。
再一次来到王慧老师的班级，学生们以经是新的面孔，不变的却是依旧在课堂上轻松活跃的气氛。
高三的课业压力变大，但并不意味着高三就是枯燥灰色的。王慧老师的学生们告诉记者，在王慧老师的班里，每当有人过生日，晨读前她就会在班里简短地庆祝，并送当天的寿星一份生日礼物。这小小的祝福，给学生们带来的是鼓励和期许，令他们十分难忘。
“我不愿做蜡烛，而要做最快乐的电灯。在自己不断充电的同时，也能给周围人带来光明。”王慧常常这样说道，“让孩子们会学习也热爱生活，身心健康的成长。”
“王老师的博学广闻，时常让我们叹服；她的文采飞扬，时常让我们感叹；她的宽仁大度，也时常让我们感激。” 王慧教过的很多学生都曾这样评价她：成天笑眯眯的，好似从来不曾有过烦心的事。不少学生说，自己有不开心的事时，只要见到王老师，他们很快会莫名地忘却一切烦恼。
“每个学生，我把他们当成自己的孩子”
“只要学生在学校，没有特殊情况，我就一定在学校陪伴他们。”王慧不仅这样说了，而且更是做到了。每天早六点多到校，晚十点离校，成了她生活的常态。
由于整天与学生形影不离，王慧还有一个被学生赋予的称号“亲妈”。作为高中老师，王慧深知学生学习紧、任务重、压力大，如果在平时的教育教学中只盯住成绩，可能会使得学生后劲不足，冲刺发力。王慧在平时的学生管理中，从不仅仅只按部就班、一成不变，而是与时俱进，根据每届孩子的心理及特点有的放矢，并独创了“特别有理想、特别能吃苦、特别懂礼貌、特别守纪律、特别善合作”的“五个特别”的班级管理理念。在助力学生成才的同时，更加关注学生如何成人，无微不至地关心着学生方方面面的成长。
每次考试结束，王慧还会根据学生的实际情况，有针对性的写上几句或鼓励或鞭策的话语，并亲自给学生购买奖品、颁奖。尤其到了高三，每天大休息期间她都会将一大盘水果洗好、切好，放好牙签，然后端到教室里给学生们吃。平时，王慧经常会将住校的学生叫到办公室，跟她一起吃饭、聊天。高考结束后，王慧还会把学生高中生活的点点滴滴，制作成电子相册赠送给学生……
尽管在工作上如此的执着和痴迷，但在家庭和工作处理上，王慧一直平衡的很好，她认为，事业和亲情支撑起人生的“两翼”，缺了任何一个，人生都是不完美的。
“孩子小的时候，身子弱，每个月都要生一场病。由于他爸爸工作单位离得远，没法照顾。我常常是一边看着孩子打针，一边在旁边备课、批改作业；有时孩子哭闹，只能将他哄睡后才开始自己的工作，那时，备课到凌晨两三点钟是常有的事。”提起往事，王慧老师也是感慨不已。
“现在想来，的确感到很苦。不过，自己也挺佩服当时怎么那么能干呢。一天要好几趟接送孩子，一日三餐全是自己操持，还带着两个班的课，一个班的班主任。”提起往事，王慧感慨不已，“或许是当时年轻，倒是没有感觉到太苦。如果时光重来，我还是会坚持当时的做法，上天不会亏待每个人曾吃过的苦。”
如今，王慧老师的孩子也已优异的成绩进入国内某“985”院校学习，王慧老师既骄傲又欣慰。
“教师的懒惰，是对学生的最大不负责”
从教二十多年以来，王慧的备课没有一节是使用以前的。“虽然教材是旧的，但时代是新的，学生是新的。”王慧说，“教师的懒惰，是对学生的最大不负责。”
王慧常说，每一个学科老师，都应该是这一学科的化身！语文老师的举手投足，也都应该具有语文味！
为此，她勤读不止、笔耕不辍，努力追求课堂教学的完美和精致。每天，坚持阅读两个小时、练笔千字文，也成了王慧深入骨髓里的习惯。有时候，为了解决一个问题，她甚至要查阅十多本资料书，力争将每一节课都锤炼到极致，让每一节课都绽放语文的精彩和魅力。
王慧是一个心直口快，不隐瞒自己观点的人。采访中，她侃侃而谈，时而开怀大笑，时而忧虑在胸。
在谈到对目前高中语文教学现状的看法时，王慧坦率地表示了自己的担忧：“新课标、新教材、新高考，这些都对语文老师提出了新的要求和挑战。老师既应是语文课堂变革的引领者、实践者，也应是对高考政策的精深研究者、高考变化的敏锐前瞻者、课标理念的精准把握者。”
因为治学严谨，2011年，王慧被推荐参加“山东省教学能手”评选。“在抽取到课题后，我连续两天两夜没有休息。”王慧回忆说，为了解决一个疑点，凌晨三点自己还在线上向其他老师讨教。
2013年，在参评山东省特级教师时，整整两个月的暑假，她愣是将自己关在家里，谢绝一切访客，将苏教版所有的必修和选修课文，又重新并精心备了一遍。
“成就更多的名师，是我最希望看到的事”
近年来，因为教学成绩突出，王慧先后被评为山东省教学能手、山东省特级教师、齐鲁名师和正高级教师，同时还被遴选为高考命题组成员，曾连续两年参加山东省高考试题的命制工作。
疫情期间，她积极参加山东省名师援疆送教活动，远赴新疆建设兵团，为新疆建设兵团和喀什的老师送去示范课和专题讲座，赢得了新疆师生的赞誉。
作为山东省高中兼职教研员和远程研修指导专家，王慧也多次应邀赴浙江、山西、河北、新疆、广东、四川等地进行专题讲座，并多次执教公开课、示范课。
每次讲座后，很多与会老师意犹未尽，纷纷要求将课件拷走，并申请和王老师加为好友。对此，王慧总是来者不拒，有求必应。面对很多老师在微信上求助的各种问题，她也总是不厌其烦、有问必答。“能帮助并成就更多的老师成为名师，是我最希望看到的事情。”王慧说，“如果，老师们能因我而有点收获、有所提升，在我心中，这就是善莫大焉的事情。”
2019年12月，山东省教育厅在全省中小学教师中遴选出了五十个名师工作室，王慧工作室便是首批齐鲁名师领航工作室。通过名师引领，搭建互动交流平台，深化课程改革，以培植学生语文素努力使工作室真正成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”，通过一系列交流研讨活动，充分发挥辐射带动作用。。
“当老师，是我从小的梦想。一到讲台上，面对孩子们渴求知识的眼睛，我就特别兴奋。” 王慧淡淡一笑，“能够一直在三尺讲台挥洒我的激情、传播智慧的种子，对我而言，是无比幸福的事情！
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